Modelo pedagógico Flipped Classroom
Llevo varias años leyendo artículos acerca de este modelo pedagógico y tenía ganas de incorporarlo en mi modelo de enseñanza.
He tenido contacto con otros modelos pedagógicos como el aprendizaje personalizado que puede llevarse a cabo empleando la Flipped Classroom.
Tras la lectura del primer modulo, voy a hacer una reflexión sobre los puntos fuertes que para mi tiene la utilización de este modelo pedagógico.
Principalmente, maximizar el tiempo de clase con los alumnos, evitando la clase magistral, que aburre a la mayoría de los niños, ya que no son capaces de mantener la atención durante más de 10 minutos, y que además, no llega a aquellos alumnos que aprenden lento y tienen más dificultades.
Al subir los vídeos o contenidos a una plataforma, los alumnos pueden volver a visualizarlos tantas veces como lo necesiten, así se respeta su ritmo de aprendizaje y además, permite a las familias conocer qué es lo que están aprendiendo en ese momento sus hijos.
Nos permite conocer antes de empezar la clase, cuáles son los puntos débiles de nuestros alumnos y desde dónde partir con ellos.
Preparar actividades de trabajo adecuados a los niveles desde donde parten, preparando retos cognitivos ya sean individuales o mediante trabajo cooperativo.
En cuantos a los puntos débiles, para mí, y teniendo el contexto escolar en el que me encuentro, es principalmente la brecha digital, la ausencia de ordenadores o tablets con los que puedan trabajar mis alumnos para que puedan acceder a los contenidos de manera cómoda, y el poco apoyo familiar debido al bajo contexto socio cultural.
